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Ein LKW für LIWOMOZ

admin — Sat, 19 Oct 2024 10:59:21 +0000

Ein LKW für LIWOMOZ

Vorweg direkt ein großes DANKESCHÖN! an alle Spender und Unterstützer, die es möglich gemacht haben, einen Lastwagen für den Bau unserer Schule zu kaufen.

Einige Male haben wir bereits erwähnt, dass es in Ile nicht einfach ist, Baumaterial zu besorgen. Der nächste kleine Baumarkt ist etwa 90 km entfernt, dort können wir Dinge kaufen wie Schubkarren, Eisenstangen, Zement, Farben, Kabel, Sägeblätter und ähnliches. Ein paar Kilometer von Ile entfernt gibt es einen Steinbruch. Dort werden Steine in allen Größen hergestellt und verkauft. Sand war eine Weile in Ile schwer zu finden. Dann konnten wir jedoch ein Grundstück erstehen, das sozusagen aus Sand besteht und können diesen also zurzeit aus unserem eigenen Repertoire nutzen.

Was auch immer wir brauchen, es kommt leider nicht alleine zum LIWOMOZ-Grundstück. Aufgrund des mangelnden Angebots ist es vor Ort sehr teuer, ein Fahrzeug zu leihen und so mussten wir für jede einzelne Fahrt oft viel Geld bezahlen. Abgesehen von den Kosten entstand auch immer wieder Leerlauf, da schlicht und einfach kein Transporter verfügbar war.

Im Februar konnten wir nun endlich in der Hauptstadt Maputo einen Mitsubishi Canter erstehen, über den wir sehr glücklich sind und der mittlerweile schon so einige Kilometer zurückgelegt hat. Die erste große Fahrt ging von Maputo bis nach Ile – drei Tage lang, fast 1700 Kilometer über die abenteuerlichsten Straßen. Ein befreundetes Ehepaar hat diese beschwerliche Reise für unser Projekt auf sich genommen und wir waren wirklich froh und erleichtert, die beiden in Ile begrüßen zu können!

Seitdem ist der LKW wirklich ständig im Einsatz. Die Fahrt zum Steinbruch beinhaltet fast 10 Kilometer über eine Lehmpiste. Mit leerer Ladefläche bleibt man aufgrund des Heckantriebs bei schlechtem Wetter gerne auch mal stecken und ist dann auf die Einheimischen angewiesen, die entweder mit ihrem Gewicht die Hinterachse beschweren oder beim Anschieben oder Ausgraben helfen. Eine regelmäßige Wartung, Reparatur und der obligatorische Ersatzreifen sind bei den mosambikanischen Straßenverhältnissen unerlässlich.

Wir hoffen, dass der LKW sehr lange hält und dass wir auf lange Sicht auch einen guten und umsichtigen Fahrer finden. Bisher macht ein guter Freund die ganzen Fahrten vor oder nach seiner eigenen Arbeit oder am Wochenende.

Eine Mauer muss her

admin — Thu, 17 Oct 2024 14:24:51 +0000

Eine Mauer muss her!

Was braucht man eigentlich, um eine Schule zu bauen? Einen Klassenraum, Lehrer, Schüler, Bücher, … Was noch? Angefangen haben wir tatsächlich mit Stühlen! Warum Stühle? Wir haben lange überlegt, was man in Ile machen kann, um Gottes Wort weiterzusagen und gleichzeitig der Gesellschaft einen Dienst zu leisten. Filipe‘s Traum war es schon lange, den Kindern in seinem Heimatort Lesen und Schreiben beizubringen – und als wir eines Tages von seiner damaligen Schule in Paderborn 200 Stühle für Afrika geschenkt bekamen, haben wir diese Idee bestätigt gesehen. Ein etwa 7000 Quadratmeter großes Grundstück hatten wir schon einige Jahre zuvor gekauft, ohne zu wissen, was genau wir damit machen wollten.

Und so hat sich in den letzten Jahren schon vieles getan und mittlerweile sind wir kurz davor, die Genehmigung für unsere private christliche Schule beim mosambikanischen Amt zu beantragen. Um das tun zu können, sind einige wichtige Voraussetzungen zu erfüllen, denn die nötige Infrastruktur muss vorhanden sein, bevor der erste Antrag eingereicht wird. Ein wichtiger und kostenintensiver Meilenstein hat uns dazu gefehlt – und zwar eine Mauer, die das komplette Gelände einfasst.
Dazu gerne ein bisschen Mathematik! Die Mauer hat eine Länge von fast 400 Metern und ist mindestens 2 Meter hoch. Das macht eine Mauerfläche von 800 Quadratmetern. Ein Mauerstein hat eine Seitenfläche von ca. 15 cm mal 30 cm, also 0,045 Quadratmetern. Grob überschlagen sind wir damit bei über 17.000 (siebzehntausend!) Steinen – eine ganze Menge.

Wie ihr vielleicht schon wisst, wird jeder einzelne Mauerstein per Hand mit einer Eisenform gefertigt. Man braucht Sand, Zement und Wasser – und viel Zeit!

Dank unseres Brunnens haben wir Wasser vor Ort, Sand und Zement kaufen wir in Ile oder Mocuba und alles wird mit dem LKW zum LIWOMOZ-Grundstück transportiert. Es ist wirklich harte Arbeit, da wir in Ile bisher keinerlei Baumaschinen haben, die die Arbeit erleichtern, selbst der Zement wird von den Männern in einer Vertiefung im Boden mit Schaufeln gemischt.

Oft haben wir die Kraft und Ausdauer unserer Arbeiter bewundert, die ohne Schatten bei glühender Hitze Tag für Tag und Meter für Meter an der Mauer gearbeitet haben.

Wozu überhaupt eine Mauer? Zunächst haben wir uns ein wenig darüber geärgert, so viel Zeit, Mühe und Geld in eine für eine Schule scheinbar unnütze oder nebensächliche Sache zu investieren. Und doch sehen wir jetzt auch die Vorteile. Eine Mauer bringt Ruhe und ermöglicht konzentriertes Arbeiten, indem sie von der Außenwelt abschirmt. Sie gibt auch Schutz, nicht nur vor Eindringlingen, sie ermöglicht es uns zudem, die Kinder gut zu beaufsichtigen.

Erste Gebäude

admin — Sat, 19 Aug 2023 16:04:05 +0000

Bau der ersten Gebäude

Denn wir wissen: Wenn unser irdisches Haus, diese Hütte, abgebrochen wird, so haben wir einen Bau, von Gott erbaut, ein Haus, nicht mit Händen gemacht, das ewig ist im Himmel.

2. Korinther 5,1

Schon vor einigen Jahren wurden die Fundamente für zwei aneinander angrenzende Bungalows gelegt. Nach einiger Überlegung haben wir uns entschieden, dass es strategisch sinnvoll ist, diese nun als erste Gebäude zu bauen. So haben wir Raum für Büros, Toiletten und einen Lagerplatz für unser Baumaterial. Den Kauf eines Fahrzeugs haben wir aufgeschoben, da wir bisher keinen Platz hatten, wo wir dieses sicher verstauen können.

Im April 2023 war Filipes Reise nach Ile geplant. Wie schon beim Bau des Wasserturms waren wieder einige Vorarbeiten notwendig, um den Bau pünktlich starten zu können.
Bereits im Februar wurde Kies, Sand und Zement besorgt, um die Steine für den Bau herzustellen. Dank unseres Brunnens müssen wir uns um Wasser keine Sorgen mehr machen. Jeder einzelne Stein für das Gebäude wurde in „liebevoller Handarbeit“ gefertigt, insgesamt mehrere tausend Steine!

Im Video sieht man unser Schulgelände in der wunderschönen Umgebung in Ile. Wir hoffen, dass wir einige von dem unbebauten Grundstücken, die an unser Gelände angrenzen noch hinzukaufen können, um der Schule mehr Platz zu bieten.
Schön ware es auch, wenn die Schule etwas Landwirtschaft betreiben kann, um einen nachhaltigen Betrieb zu erleichtern.

Einige Nachbarn sind interessiert an einem Wasseranschluss für ihr Haus. Dieses können wir ihnen durch unseren gut funktionierenden Brunnen ermöglichen.

Wirbelsturm Freddy

admin — Mon, 01 May 2023 19:21:15 +0000

Humanitäre Hilfe nach Wirbelsturm Freddy

Über mehrere Wochen trieb Zyklon Freddy im Februar und März 2023 sein Unwesen in Ostafrika. In Mosambik gab es etwa 200 Todesopfer und viele tausend zerstörte Häuser.
Auch rund um Quelimane, etwa 250 km entfernt von Ile lebten viele Familien nur noch in provisorischen Hütten oder unter den Resten ihrer Häuser.

Dank großzügiger Spender in Deutschland konnten wir in einem betroffenen Gebiet in Quelimane Nothilfe leisten. Mit einigen Ältesten von Gemeinden vor Ort durfte Filipe sich mit eigenen Augen ein Bild der Situation machen. Der Gedanke mit seiner Familie für Wochen unter einem provisorischen Grasdach zu leben ist bedrückend. Abgesehen von den Häusern wurden zudem viele Felder und die anstehende Ernte zerstört. Wenn es an so vielem fehlt, ist es manchmal schwer einen Anfang zu finden. Daher war es wichtig, die betroffenen Menschen selber sprechen zu lassen.

Die Gemeindeältesten vor Ort kamen gemeinsam mit Filipe zu dem Schluss, Planen zu kaufen, mit denen die Dächer neu gemacht werden können. Dazu muss man wissen, dass die einfachen Lehmhütten, die am meisten von dem Unwetter betroffen waren, zum großen Teil aus lokalem, günstig zu erwerbenden Material gebaut werden. Um die Grasdächer dicht zu machen, sind zusätzlich aber feste Plastikplanen erforderlich, die für viele eine große Investition sind. Mit dem vorhanden Geld konnte Plane in einer Länge von fast 1.5 Kilometern (!) gekauft werden, damit wurde 238 Familien geholfen.

Der übrige Teil des Geldes wurde für den Kauf von Saatgut verwendet, um dem drohenden Hunger entgegenzuwirken.

Links sieht man die Ration an Samen, die einer Ortschaft zugeteilt wurde.
Die einzelnen Familien in der jeweiligen Ortschaft bekommen dann wiederum ihren Anteil aus den Saattüten.

Wenn aber jemand dieser Welt Güter hat und sieht seinen Bruder darben und verschließt sein Herz vor ihm, wie bleibt dann die Liebe Gottes in ihm?

1. Johannes 3,17

Wasser für LIWOMOZ

admin — Mon, 03 Oct 2022 09:55:43 +0000

Lebendiges Wasser

Wer aber von dem Wasser trinken wird, das ich ihm geben werde, den wird nicht dürsten in Ewigkeit; sondern das Wasser, das ich ihm geben werde, wird in ihm eine Quelle Wassers sein, das ins ewige Leben quillt.

Johannes 4,14

Kaltes klares Wasser – was gibt es besseres? Wie oft am Tag nutzen wir Wasser? Zum Trinken, zum Duschen, zum Waschen, zum Putzen… Für die Schule, die wir in Mosambik aufbauen wollen brauchen wir das Wasser als Erstes für den Bau. Anders als in Deutschland gibt es keinen Wasseranschluss, den wir nutzen könnten – genauso wenig haben wir in Ile einen Betonmischer oder gar ein Fahrzeug, das die fertige Mischung liefert. Jeder Sack Zement wird auf der Baustelle vor Ort in einer kleinen provisorischen Grube mit Wasser und Sand gemischt und sofort verwendet.

Die Menschen, die dort wohnen, wo unser Schulgelände liegt, laufen für jeden Eimer Wasser mehrere Kilometer. Da das für unseren geplanten Bau eher „unpraktisch“ ist, lag es für uns nahe, als ersten Schritt den Bau eines Brunnens anzugehen. Das ist zunächst mal keine ganz leichte Sache, da sich nicht einfach sagen lässt, wo unter der Erde das Wasser genau zu finden ist. Zudem muss man um die 50 Meter tief bohren, um überhaupt Wasser zu finden.

Im Juli dieses Jahres war es nun endlich so weit. Eure Spendengelder haben es uns ermöglicht, eine Firma zu beauftragen, einen Brunnen zu bohren. Wie stellt man sich so einen Brunnen vor? Letztlich ist es ein sehr tiefes Loch im Boden mit einem Durchmesser von etwa 15 cm. Dieses wird durch spezielle Rohre abgesichert und anschließend wird eine Tauchpumpe hineingehängt, die das Wasser nach oben in ein riesiges Wasserfass pumpt. Das Wasserfass wiederum steht auf einem Wasserturm. Von diesem Fass aus geht dann eine Leitung nach unten und das Wasser kann aus einem Wasserhahn entnommen werden.

Als der große Bohrwagen auf das Schulgelände fuhr, war das für uns alle erstmal sehr aufregend!

Die Bohrfirma hatte uns zugesichert zu bohren, bis sie Wasser finden würden, zudem gab es ein Gutachten, das zuvor das Vorhandensein von Wasser unter unserem Grundstück bestätigte.

Außer uns war die komplette Nachbarschaft da, denn natürlich wollen wir, dass auch unsere Umgebung profitiert. Kurzfristig vom fließenden Wasser – langfristig von Gottes Wort, von seinem lebendigen Wasser, das unseren Durst nach Leben stillen kann.

Wir alle waren sehr beeindruckt von der „Bohrmaschine“ und der Professionalität der Bohrfirma. Die Bohrrohre verschwanden nach und nach unter der Erde, immer mehr Sand und feuchter Schlamm wurde an die Oberfläche befördert – jedoch gab es kein Wasser! Unser Besuch aus Deutschland musste am nächsten Tag abreisen und wir wollten so gerne Erfolge sehen.

Früh am nächsten Morgen wurde daher eine zweite Bohrung an einer anderen Stelle auf dem Grundstück gestartet und tatsächlich! Wasser wurde gefunden und die Freude war groß!

In den folgenden Wochen haben unsere Mitarbeiter vor Ort die Pumpe angeschlossen und den Zugang abgesichert (linkes Bild).

Auch der Wasserturm ist fertig gemauert und gestrichen. Zuletzt wird noch das 5000 Liter-Fass auf dem Turm befestigt und dann gefüllt.

Wir sind wirklich sehr dankbar, dass wir diesen ersten großen Schritt mit eurer und Gottes Hilfe realisieren konnten!

Besuch in Mosambik

admin — Sun, 10 Jan 2021 13:19:58 +0000

Besuch in Mosambik

Schulbesuch

Einige Mitglieder des Vereins aus Deutschland sind nach Mosambik geflogen, um sich die Situation der Schulen vor Ort anzuschauen.

Eine der ersten Herausforderungen auf die sie trafen war, dass viele Kinder überhaupt nicht in die Schule gehen.

Filipe und Philip konnten mit den Lehrern und Schülern sprechen und sie ermutigen, mit ihnen zu beten und Schulmaterial an die Kinder zu verteilen.

Wie schnell die Zeit vergeht

Während der vergangenen Jahre in Deutschland, hat Filipe vergessen, was es für die Kinder in Mosambik bedeutet, zur Schule zu gehen.

Beim Schulbesuch in Mosambik ist ihm aufgefallen, dass einige Kinder barfuss in die Schule kommen, ohne Buntstifte, ohne Anspitzer, manche haben sogar weder Hefte noch Bleistifte.

Am nächsten Tag besuchte er die Schule erneut und verteilte an die Kinder einige Schulmaterialien wie Hefte und Stifte an die Kinder.

Körperliche Arbeit

In Deutschland ist es nicht üblich, dass die Schüler bei Sanierungsarbeiten am Schulgebäude oder dem Schulgelände mithelfen.

Philip beobachtet, wie die mosambikanischen Schulkinder ihre eigene Schule in Ordnung halten und den Zaun reparieren.

Austausch

Während des Besuchs in Mosambik gab es einige Treffen mit regem Austausch über den Zusammenhang zwischen der Bibel und der Bildung. Hier zum Beispiel mit einigen Verantwortlichen der christlichen Gemeinde vor Ort.

Schulmaterial

Viele Kinder, die wie Filipe in Mosambik geboren sind, hatten nie eine Schultasche, in der sie ihr Material verstauen konnten.

Wir bekamen die Möglichkeit durch eine Gemeinde in Deutschland einge Stoffbeutel kostenlos zu erwerben. Mit Hilfe von Leuten aus der Gemeinde bedruckten wir die Beutel mit Bibelversen auf Portugiesisch.

Anschließend haben wir die Taschen mit Schulmaterialien gefüllt und an Schulkinder verteilt.

Hilfe

Dieser junge Mann läuft über 30 km zu Fuß, um sich um seine kranke
Großmutter zu kümmern. Mit Gottes Hilfe war es uns möglich, ein Fahrrad für ihn zu kaufen.

Zudem konnten wir einige arme Familien und alte Leute mit Essen und Decken versorgen.

Wir möchten uns bedanken bei unseren Freunden in Deutschland, die uns viel geholfen haben durch ihr Gebet und ihre Gaben.

Meine Schulzeit

admin — Sun, 08 Nov 2020 18:46:57 +0000

Ich bin Filipe Muatocuene, geboren im September 1989 in der Stadt Quelimane in der Provinz Zambézia (Mosambik). Ich komme aus einer sehr einfachen Familie. Mein Vater verdiente seinen Lebensunterhalt durch Feldarbeit und war nebenbei viele Jahre Pastor der evangelischen Kirche in Mosambik (Igreja Evangelica de Cristo). Meine Mutter arbeitete gemeinsam mit meinem Vater auf dem Feld, damit die Familie versorgt war. Sie verstarb, als ich vierzehn Jahre alt war.

Da mein Vater als Pastor in Gemeinden an verschiedenen Orten eingesetzt wurde, habe ich meine Schulzeit an 3 verschiedenen Schulen absolviert.

Wenn ich mich an meine Schulzeit erinnere, denke ich oft mehr daran, was ich erlebt (oder auch ertragen) habe, als an das, was ich gelernt habe. Ein paar Erinnerungen dazu, möchte ich gerne teilen.

Unser Klassenraum war ein leerer Raum mit Steinen oder Ziegeln, auf denen wir saßen. Die Hefte hatten wir beim Schreiben auf den Knien. Oft kamen wir mit zerrissener Kleidung und barfuß zur Schule – oder auch mal mit zwei verschiedenen Schuhen. Das störte uns aber nicht. Hauptsache, man hatte welche an, denn oft war die Sonne so heiß, dass alles besser war, als sich die Füße an der heißen Erde zu verbrennen.

Von der ersten bis zur siebten Klasse hatten wir einen festen Tagesablauf:

Gleich als Erstes haben wir unseren Klassenraum aufgeräumt. Zum Fegen machten wir uns einfache Besen aus dünnen Zweigen oder brachten uns einen von zu Hause mit. Anschließend mussten wir uns alle auf dem Schulhof aufstellen und der Schuldirektor kontrollierte, ob wir uns gewaschen und die Haare gekämmt hatten.

Dann wurden wir in „sauber“ und „dreckig“ unterteilt und bekamen ggf. unsere Sanktionen. Anschließend sangen wir gemeinsam die Nationalhymne, bevor wir klassenweise aufgerufen wurden und in einer geordneten Reihe in unseren Klassenräume gingen.

Auch samstags mussten wir in die Schule kommen, um praktische Arbeiten zu erledigen. Wir bauten zum Beispiel die Latrinen für die Schule oder halfen beim Hausbau der Lehrer mit.

Wenn jemand eine der Schulregeln brach, gab es entweder Schläge auf die Hände oder den bloßen Rücken. Für denjenigen, der zu spät zur Schule kam oder die Hausaufgaben vergessen hatte, gab es zehn Schläge auf die Hände. Wir mussten Stöcker von zu Hause mitbringen, um an der Tafel Dinge zu zeigen. Die gleichen Stöcker wurden auch zum Schlagen verwendet. Einige Lehrer ließen uns kleine Steine suchen, auf die wir uns knien und gleichzeitig die Arme hochhalten mussten. Wurden die Arme schwach und der Lehrer sah das, gab es Schläge mit den Stöckern. Die Bestrafungen fanden im Beisein der Klasse statt, sodass die Bestraften zugleich gedemütigt wurden.

Dass wir keine Hausaufgaben gemacht hatten, kam allerdings häufig vor, da wir niemanden hatten, der uns bei den Hausaufgaben helfen konnte. Daher fühlten wir uns gezwungen zu lügen oder eine Krankheit zu erfinden, um den Strafen zu entgehen. Manchmal erzählten wir unseren Eltern, dass wir in die Schule gingen, während wir uns in Wirklichkeit auf den Weg zum Fluss machten, um zu schwimmen oder die nassen Felsen herunterzurutschen.

Ab der achten Klasse änderten sich die Bedingungen. Es gab keine körperlichen Strafen mehr. Stattdessen wuchs der psychische Druck: Wir wurden von den Lehrern oft beleidigt oder aus der Klasse verbannt. Manchmal mussten auch unsere Erziehungsberechtigten mit zur Schule kommen. In den Fällen zogen wir es vor, einen Onkel mitzunehmen, damit wir nicht zu Hause ein zweites Mal von unseren Vätern bestraft werden würden.

Ich habe aber auch schöne Erinnerungen an die Schulzeit. Jedes Mal, wenn der Unterricht in der Grundschule zu Ende ging, sangen wir: „Der Unterricht ist schon vorbei, jetzt gehen wir nach Haus“ (auf Portugiesisch: „A nossa aula já acabou, agora vamos para casa“). Zum Schluss riefen wir alle im Chor: „Auf Wiedersehen, Herr Lehrer (oder Frau Lehrerin), bis morgen früh!“ (auf Portugiesisch: „Adeus Sr/a Professor/a, até amanha demanha!“).

Der weiterer besonderer Moment war der Tag, an dem wir im Unterricht selber Zitronensaft machen durften. Das werde ich nie vergessen.

Woran ich mich auch gerne erinnere, ist das Ende der jeweiligen Schuljahre, wenn die Eltern in die Schule kamen und alle gespannt auf die Ergebnisse der Prüfungen warteten. Das waren sehr prägende Momente für mich, besonders, wenn ich die Nachricht bekam, dass meine Ergebnisse gut waren und ich versetzt wurde. Wobei ich auch einige Male weinte, weil ich ein Jahr wiederholen musste.

Zu der Zeit, als ich in die Schule kam, waren erst zwanzig Jahre vergangen, seit die Kolonialmacht Portugal Mosambik verlassen hatte (Mosambik wurde 1975 unabhängig). Danach folgte ein sechszehnjähriger Bürgerkrieg, von dem unsere Eltern und Lehrer sicherlich noch traumatisiert waren. Als mich mein Vater hier in Deutschland besuchte, fragte ich ihn nach seiner Schulzeit. Er meinte, seine Schule sei noch ganz anders gewesen und unsere Generation hätte „kein bisschen gelitten“. Wenn man mich heute fragt, ob ich noch Groll gegen meine Lehrer hege, würde ich Nein sagen. Sie waren wie unsere Eltern Opfer des Krieges und wussten es damals nicht besser.

Durch Gottes Gnade jedoch sind wir hier und können die Art und Weise des Unterrichts in den Schulen meines Landes überdenken und unseren Umgang mit den Schülerinnen und Schülern verbessern.

Ile – Errego

admin — Sun, 26 Jul 2020 20:29:49 +0000

Ile-Errego ist ein kleiner Ort im Distrikt Ile in der Provinz Zambézia im nördlichen Teil von Mosambik.

Die rote lehmige Erde, der Ile-Berg und die umgebenden Hügel, sowie viele kleine Häuser und Lehmhütten, die Hauptstrasse mit einigen kleinen Geschäften und einem großen Markt zeichnen den kleinen Ort aus.